植物应用怎么学（植物的应用方式）
植物学是生物科学专业的一门重要基础课。植物学课程以描述性内容为主，要记忆的东西较多，较难学习。一是简单介绍学习植物学的基本方法；二是根据教学大纲编写习题集；三是根据地方特色编写植物学教学补充内容；四是结合野外实习基地编写植物学野外实习指导
植物界的形形色色、纷纭杂陈的现象，有着它的发生、发展和消亡，这些现象是物质运动的形式。各种现象的出现决不是孤立的、静止的。只有掌握全面，抓住本质，才能对植物的生命活动有较正确的认识。因此，学习植物学必须以辩证唯物主义的观点为指导。
自然界是一个相互依存，相互制约，错综复杂的整体。学习自然界中的植物时，只有从整体的观点出发，在空间上，以对立统一的规律来看待植物与周围环境间的关系；在时间上，以发展的眼光看待植物的过去与现在。学习植物学，必须多方面接触自然实际和生产实践，丰富感性认识，然后通过整理和概括，提高到理性阶段，才能提高对植物有关的本质问题的认识。
除了上述的指导性学习方法外，植物学也和其他生物学的学科一样，还有一些具体的学习方法，即观察、比较和实验，通过这些方法，就能更好地理解植物界，揭露许多现象的本质和规律。
园林植物应用方向应用方向：园林植物造型。
园林植物造型是利用园林技术人员独具匠心的构思、巧妙的技艺，采用栽培管理、整形修剪、搭架造型，创造出美妙的艺术形象。它包融了中华民族几千年来的艺术精华，融园艺学、文学、美学、雕塑、建筑学等艺术于一体，体现并能满足人们对美好环境及崇尚自然的追求。
优美的园林植物造型具有很高的观赏价值，给人们提供了文明、健康、舒适的工作与生活环境，使人的身心在紧张的工作、生活节奏中得以调整、舒缓。
扩展资料
随着社会经济的迅速发展，人们物质文化水平不断提高，对绿地的需求量逐年增加，园林绿地建设已经成为提高生活质量的重要途径。
园林植物养护作为园林绿化的重要组成部分越来越受到园林工作者的重视，总结绿化养护管理经验，对于促进园林绿地建设有着极大便利。现将一年中园林植物的养护管理项目按月份总结编制。
参考资料来源：百度百科-园林植物
怎样学习植物知识，从哪里入手？
首先要认识植物，知道它的名称。我在乡下拍植物，就问一些老农民，即使是别名，有的也能查到，园林植物，在栽种时有时技术人员在场，也可问技术人员。还可拍成照片在网上让大家帮你识别。有了名称，在网上查其它就容易了。
如何学习植物？我觉得园林植物的学习得要从其形态特征、生态习性、园林用途，科属名及拉丁名等全方位地学习。如果能亲自看到其植物最好不过了，对看到的不认识的植物可以询问其他人。因为仅凭书本上的知识感觉学起来很吃力，如果很想认识了解那个植物可以去百度图片里搜索，结合书本知识了解每一种园林植物。
怎么样可以学好植物学?植物学需要多背 多记。很多名词，概念等等的都需要熟练记忆。有时可以对比的记忆，比如裸子植物被子植物可以对应记忆，列出相同点，列出不同点 就好记忆了。
有时候可以出到外面观察，多实践，练习识别植物就好，利用特点分类书，反复记忆身边植物。植物实验要仔细做，显微观察，和作图什么的都可以帮助记忆植物的内部结构。
一定要多看书，到图书馆借一些关于植物学的书籍作为参考，到周围环境认认植物、分分类都是不错的选择。植物学跟我们的生活有很多的联系，在平常生活中做一个有心人，你会学得更多。
要学好植物学最重要的就是避免机械记忆。尤其是形态结构、系统分类是比较枯燥的，靠机械记忆是很难记住，也很难学好。
要注意联系实际，学起来就会生动，会有兴趣。例如平时留意观察生活环境中的植物，还可以自己动手养花种草，把观察到的现象和理论知识联系起来。
植物学是生物学的分支学科，是从人类文明开始的生物学分支出来的一个学科，主要研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。
目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。由于大部分资料仍采用二元分类法，故广义上的植物学包括细菌、真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等。
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